W roku szkolnym 2015/2016 „Splot” zaangażował się w Światowy Tydzień Mózgu, który jest formą globalnej kampanii mającej na celu zwiększenie świadomości opinii publicznej na temat postępów i korzyści płynących z badań nad mózgiem. „Splot” tym samym włącza się w wysiłki ponad 2200 uniwersytetów, szpitali, grup pacjentów, agencji rządowych i szkół w 76 krajach świata.
Kierujemy się przede wszystkim chęcią włączenia się w akcję charytatywną na rzecz naszej absolwentki – Moniki Zuchniak-Pazdan, u której zdiagnozowano tętniaka mózgu. Szansą dla niej jest jedynie operacja w amerykańskiej klinice za niebagatelną sumę pół miliona złotych.
Monika samotnie wychowująca córkę pięknie prosi o pomoc: „To ja, mama Oli. Mama Oli walczy, by żyć – dla Oli. Pomóżcie mamie małej Oli żyć.”
Społeczność „Splotu” nie chce przejść obojętnie obok tej prośby, stąd wszystkie działania z okazji Światowego Tygodnia Mózgu dedykujemy Monice i włączamy się w zbiórkę pieniędzy dla niej. W tych planach wspierała nas grupa uczniów i nauczycieli z Thomas Jefferson School w Saint Louis w Stanach Zjednoczonych, która przyjechała do nas w tych dniach.
Oto co zrobiliśmy w dniach 14-18.03.2016 r.
W ramach peer education , czyli tzw. uczenia rówieśniczego w klasach I gimnazjum zajęcia z matematyki, języka francuskiego i biologii przeprowadzili uczniowie klasy II LO: Krzysztof Banach, Jean Generaux, Joanna Liber i Weronika Mędoń, a lekcje języka angielskiego Bartłomiej Najduch i Wiktoria Ptak z klasy III gimnazjum.
Z poszczególnych przedmiotów odbyły się następujące lekcje:
| Przedmiot | Temat, nauczyciel prowadzący |
| religia | Religijność kobiet a religijność mężczyzn. (p. M. Śliwa) |
| język polski | Mały ciałem – wielki mózgiem – świat zagadek Bilbo Bagginsa. Słowne testy na inteligencję. (p. D. Kulig, A. Rapcia) |
| historia | Plus ratio quam vis. Więcej rozumem niż siłą. (p. B. Budzik) |
| historia | Cztery stany – cztery umysły średniowiecza. Myśl europejska od XII do XV wieku. (p. Ł. Połomski) |
| język angielski | Jak rozmawiać o mózgu po angielsku? Pułapki umysłu –National Geographic. (p. A. Różycka-Jarmolińska, p. U. Kulig) |
| język francuski | Czerwony jak… Kolory, czyli jak działa mózg? (p. M. Strojny) |
| język niemiecki | Links oder rechts – jak pracuje nasz mózg? Słodkie przekąski dla mózgu. (p. U. Kulesza, p. T. Jaśkowska) |
| matematyka | Testy na inteligencję, zagadki logiczne. Być jak… Archimedes. Trening mózgu. Gry logiczne.(p. K. Bębenek, p. E. Potoniec-Tokarska |
| fizyka | Kolory to iluzja. (p. A. Pruchnik) |
| biologia | Płeć mózgu. (p. T. Miksztal) |
| chemia | Nakarmić mózg. (p. J. Blukacz) |
| wychowanie fizyczne | Mózg sportowców – dlaczego reaguje o wiele szybciej? (p. K. Potoczek) |
